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企业合作研究
来源: | 点击数:272 | 发布时间:2010-3-9

        企业生产过程、安装过程、运行过程等岗位过程依托行业进行规范化和标准化之后,为课程的建设和改革打下了坚实的基础,这样课程团队就可以以研究规范性和标准性的典型生产过程为研究对象,进行课程内容的改革和建设,课程团队也正是围绕这一点结合行业和企业进行课程建设研究项目的启动,有国家及浙江省的新世纪教改项目、浙江省省级教学团队建设项目、中国教 育学会和全国教科规划办项目等,通过研究整合和序化课程内容、开发导向型实训实习项目、设计工作型学习任务、选择驱动型工程案例;通过研究设计“四段渐进、理实融合、行动导向”的教学模式、建设紧密型校外实习基地和集“虚拟、模拟和真实”学习情景为一体的校内实训基地、实施订单式班级培养、充分利用采用基地进行交替教学。
        校企合作研究项目,项目素材来源于企业的工作过程,研究成果应用到企业提高经济效益;启动和实施企业职工再学习和培训,是学生学习可持续发展的重要举措。在培训期间充分利用课程资源,加强了学校与行业、企业的交流,宣传了课程文化,提升了课程在行业与企业的影响力。


图1 与  企业合作的主要研究项目

 

图2  以企业岗位过程研究为导向,实施课程改革




图3 主要研究获奖证书
                                

  
 
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