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 一、课程性质与作用
      《农村水电站计算机监控技术》课程是浙江省重点特色建设专业“发电厂及电力系统” 培养“水电站计算机监控”就业岗位的核心课程,是“电气自动化技术”专业的限选课,也是面向全开设的一门特色选修课;同时,是“水电站电气值班员”、“中级维修电工”、“电工上岗证”考证的对应课程,是一门培养服务“三农”人才的技术课程。本课程前续课为计算机应用基础、PLC原理与应用等,后续是顶岗实习和毕业设计等环节,前、后续课程衔接得当。
二、课程建设途径与方法
1、行业牵头,校企合作,共同研究岗位技术标准

        2002年12月,省水利厅下达任务:由厅水电中心、水利部农村电气化研究所(亚太小水电新技术研发中心)和我院承担“小水电计算机监控系统技术标准的研究”课题,在全国水利水电行业尚属首次,项目由我院课程负责人徐金寿负责。成果于2006年1月21日通过了由浙江省水利厅总工程师许文斌为组长的现场鉴定,结论为:国内同类行业处于先进水平。以此岗位技术标准作为课程开发标准。
2、学校牵头,校企研合作,共同承担了省新世纪课程改革项目
       基于岗位技术标准,学院牵头,与安吉老石坎水电站、水利部农村电气化研究所一起共同承担了浙江省新世纪课程改革项目(浙教高教[2007]167号):“《水电站计算机监控技术与应用》课程内容和教学体系的改革与创新”,以岗位技术标准与任职要求,对课程教学内容与标准、课程教学体系、“双师”结构教学团队、采用的教学方法与手段、校内仿真虚拟实训平台、校外实习基地、课程教学效果评价等进行了改革与创新。
三、课程建设取得成果
1、该课程2006年被确定为院级重点建设课程,2007年被评为浙江省省级精品课程
2、围绕课程建设开发了多媒体课件系统软件、网络课堂软件、工程资源案例库软件、虚拟实训平台等八大学习信息平台,获国家计算机软件著作权5项,开发了师生互动、在线测试等平台作为第二课堂,实现了课程教学的开放性。
3、课程团队以专、兼职“双师”结构13人组成,该团队重视教科研工作、积极开展技术服务、且注重个体双师素质的提高,承担省部级课题8余项,厅局级课题20余项,发表论文50余篇,获得各级奖励16余次,出版或编写教材4部;主要参与编制了浙江省“十一五”电气规划,在全国率先研究行业技术标准,负责了多个电站的电气设备安装与技术改造,近4年多来为水利行业培训鉴定了特有工种约1500名高级工、48名高级技师。2008年课程教学团队被评为浙江省高校首届省级教学团队
4、校企合作开发了课程《水电站计算机监控技术与应用》教材,填补了国内高职高专同类专业教材的空白,配套开发了《校内实训指导书》、《校外实习指导书》、《第二课堂指导手册》教材;其中:《水电站计算机监控技术与应用》教材被评为2009年省级重点建设教材,体现了课程教学内容的职业性。
5、以课程对应就业岗位“水电站计算机监控”为主体,投资130多万元建设完成了校内集“虚拟、仿真、真实”一体的发电厂技能省级示范性实训基地;可使学生得到虚拟、仿真、真实的实训环境训练,实现校内实训与校外实习的“无缝对接”;以校企“互惠互利”为原则,建立了8个紧密型校外实习基地,满足了课程教学的实践性需要。
6、课程对应职业资格“水电站电气值班员”考证通过率100%,学生参加国家水利部组织的职业院校历次竞赛中,取得了1个特等奖、2个一等奖、6个三等奖的好成绩。
7、课程网站既为校内全日制学生创造了学习条件,也为行业职工提供了培训等技术服务,还面向国内同类专业学生开放,目前点击率已超过3.0万次,获得第七届浙江省高校教师教学软件评比二等奖;该课程建设于2009年12月接受了浙江省教育厅组织的省级精品课程检查,位于全省理科组第四名

  
 
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